什么是绘本?亲子阅读为什么要选择绘本?

浏览:1392   发布时间: 09月26日

为什么绘本带给孩子好处最多,又具体会带给孩子哪些收获?

想要了解这个问题,首先需要先解释一下什么是绘本。并不是所有由图画和文字组成的书就是绘本。

这两本书都是图画+文字的故事书。但是《月亮的味道》是绘本,出自波兰的作家麦克·格雷涅茨。后面的这本《小马过河》就不能算是绘本。

为什么?

并不像我们大不多数人所认为的那样:只要是给小朋友看的、有图画有文字的书就是绘本。这里面有两个错误,绘本不仅仅是给小朋友看的书,很多绘本不仅适合小孩子看,也适合成年人看。还有并不是只要有图画和文字所组成的书就可以被称之为绘本。

“绘本”这个词出现在我们生活中也就十几年时间,因为绘本这种形式的故事书来到我们中国也只有十几年的时间,在这之前我们都把给儿童看的插图故事书叫做图画书。但当时的图画书和我们现在所定义的绘本不一样。绘本,最早起源于欧洲,英文是“Picture Book”,直译过来是“图画书”。由于我们现在生活中对绘本接触越来越多,因此我们现在通常所说的绘本和图画书指的就是同一类书。“绘本”这个词,有人说是日本传来的,因为日语中写出来就是这两个字,也有人说是台湾为了改变儿童图画书没有档次的感觉,为了增加艺术感而特意起的名字。

名字来源并不重要,重要的是它的内容。“绘本”不等于“有图的书”,绘本更注重图画和文字的关系,特别强调文与图的内在联系,是用图画与文字共同叙述一个完整的故事,通过图画和文字两种媒介,在不同程度上交织、互动来说故事的一门艺术。我们可以尝试随便拿一本绘本,先挡住文字只看整本书图画,可以读出一个故事,再只看书中的文字不看图画,也可以读出一个故事,最后再一边读字一边看图,就会发现,不管是只看图还是只看字,看到的故事都是不完整的,只有文字和图画同时看才能读出完整的故事。因为绘本是以简炼生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品,它是一种独立的图书形式。

绘本中的文字与图画共同担当讲故事的重要角色。普通的插图故事书中,图画就像只是文字的配角,没有诠释故事的作用,而绘本中的图画不仅仅是辅助和诠释文字,图画和文字相互衬托,共同营造出完整的故事。好的绘本,能让一个不识字的孩子仅看图画也能“读”出故事的大意。

比如这幅图,文字部分只有“大卫,不可以”,只看文字的话我们不知道大卫到底不可以什么,只有同时看了图画我们才会知道原来是不可以拿柜子最上边的罐子。这就是文字和图画共同来讲故事。

“日本绘本之父”松居直对绘本的判定标准是:“把图画只是作为对文章的补充和说明,或是为了加上图画让孩子看了高兴,这类的书,都不能称之为绘本。绘本是文章说话,图画也说话,文章和图画用不同的方法都在说话,来表现同一个主题。”他提出的公式非常形象地解释出这种关系,文+图≠绘本,文×图=绘本。

绘本是文字和图画一起来叙述故事的,它们都承担着非常重要的角色。如果非要比较文字和图画谁更重要的话,我个人觉得图画比文字更重要一点,绘本的图画不仅不是文字的附庸,反而是书的生命。有很多无字书是完全没有文字的,仅仅依靠图画就可以讲故事。图画既是吸引儿童的一种方式,也是叙述故事必不可少的一种元素,形象直观的插图在其中一直承担着重要的意义表现功能,它们是一种特殊的故事语言,画面与画面之间是连续的,由特定的叙述线索连结而成的,存在着内在的时间和逻辑关联。

解释了什么是绘本之后。开始说说为什么儿童阅读要选择绘本?因为绘本就是专门为儿童量身定制的,幼儿阶段的孩子在阅读的时候首先是被图画吸引的,随着时间和年龄的增大才会逐渐关注到文字上。图画是非常有效地吸引孩子的方法,不仅如此,年幼的孩子不认识字,借助于图画来丰富想象是最佳途径。因为画面所传递的信息是文字所不及的,并且能及时在孩子脑中形成一种形象,进而刺激孩子的大脑。这样孩子阅读起来没有难度,这样的阅读方式是孩子所喜欢的,能从中得到乐趣。

图画+文字的书有很多,那为什么说绘本是最好的?

第一,刚才也有提到,绘本中的图画不仅仅是为了解释文字或者吸引孩子。在绘本中,图画不再是文字的配角,而是图书的灵魂。绘本非常强调情绪和主题的连续性,它必须在有限的篇幅里,把故事讲的既好看,又清晰。在短短的几十页之内,形成一个连续的视觉影像。所以绘本中的图画是具有讲故事的功能的,每一副图都有承上启下的作用,可以让不认识字的孩子,仅仅依靠一幅幅连续的图画,在自己心中构建出一个完整的故事。

第二,绘本中的文字语言都是经过多方面的权衡考虑才确定下来的。比如给大孩子看的绘本和给小孩子的看的绘本相比较,文字部分在长短、用词、叙述方式、描写内容等等多个方面都不同。需要考虑到不同年龄孩子的专注力、理解能力。与此同时,文字还要做好和图画之间的相互配合,文字和图画是从不同的角度叙述故事,图画主要展示的是空间位置、人物的形态、情绪、动作等直观的东西,而文字的作用是叙述故事的发展,时间的推进、人物的语言等等。

文字的作用除了叙述故事,还可以制造悬念,引领读者把故事翻到下一页。绘本的作者经常使用这个方法。

这幅图是日本作家秋山匡的《大变身!鸡蛋哥哥》中的内容,文字部分说鸡蛋哥哥知道鸡妈妈为他担心,还向鸡妈妈道了歉。紧接着就说“可是,鸡蛋哥哥他···”,这时候孩子们就会猜想,“鸡蛋哥哥他怎么了?”就迫切想要翻到下一页看看鸡蛋哥哥到底干了什么事。#教育#

上面这两点说的是绘本在讲故事的方式上非常独特。图与文相互搭配来讲故事,这样的方式可以有效地提高孩子的思维理解能力,因为在看绘本的时候,孩子理解故事的方式不单单只是从家长的嘴里听故事,孩子也需要自己从图画里看故事,一边听故事,一边自己理解图画的含义,将听到的故事与自己的理解相结合,这就可以使孩子在喜欢的、听故事的过程中促进了孩子的思维发育。

第三,绘本与其它普通图画书有一个显著的区别是绘本有独立的绘画作者和文字作者。他们都是从事绘本创作或绘画的专业人士。每一本绘本都是一位或几位作者共同的心血,包含了作者的想象力和创造力。而普通图画书往往是在叙述一个故事的时候,为了吸引孩子而随便添加进去插图;或者是把孩子们喜欢的动画片截屏印刷成册。二者相比,品质的高低显而易见。

绘本中的图画具有较高的艺术欣赏价值,多数都是世界上知名的插画家的作品。比如我们熟知的李欧·李奥尼,他曾任美国《财富》杂志设计主管长达10 年,多次在欧洲和美国举办个人画展、设计展,并担任过美国平面造型艺术学会主席。还有孩子们都非常喜欢的日本绘本作家宫西达也,毕业于日本大学艺术学部美术学科,最开始从事人偶剧的舞台美术和平面设计工作,后来进行绘本创作。这样的著名作者还有很多。由于绘本中的图画都是出自这些插画家之手,所以孩子在阅读的时候既可以听到有趣的故事,同时也可以感染美学。绘本的插图以具有艺术美感的视觉画面呈现,对儿童进行最初的艺术和审美熏陶,在绘画的色彩、线条、构图、媒材选用等方面,都包含了较高层次的艺术要求。与此同时,这些艺术层面的考虑又是符合儿童艺术接受能力的形式加以呈现的,从而比一般绘画艺术更容易进入孩子的心灵世界。将会潜移默化的影响孩子的审美,提升孩子的艺术品位。


这几张图片是不同绘本的插图,大家可以明显的看到绘画的风格不同。这些图画的形式分别是国画、水彩画、版画、油画、拼贴画。除此之外,还有非常多别的艺术表现形式,都可以在绘本中遇到。所以当孩子在阅读绘本的过程中,会在无形中得到艺术的熏陶。

第四,绘本的图画中总是会带给孩子很多不同的趣味,来吸引孩子反复看图。比如绘本的作者经常会在图画中隐藏一些小细节来让孩子们发现,它们通常比较隐蔽,但经常会出现,它们不一定和故事的内容有关,但当孩子们发现它们时就会获得很大的乐趣。不要小看这个简单的小乐趣,它会让孩子们更加专注的看图。

比如说在《我是最帅的大野狼》这本书中,大家可以看到在小火龙背后这棵树的后面藏着一只小鸟。其实在前面的故事中,大野狼在森林里不管遇到谁,在图画中总是有一只小鸟在看着大野狼,而故事的文字部分一直没有提到这只小鸟,直到故事的最后我们才知道小鸟是在和小火龙玩捉迷藏。这时候孩子们一定会在整本书的图画中寻找这只小鸟,而且在找到时会非常高兴。

还有时候作者会在叙述主线故事的同时在图画中穿插一个别的小故事。例如《爷爷一定有办法》中,每一页的最下边画的是老鼠一家的故事,虽然这些老鼠对书的主线故事没有影响,但仔细看会发现老鼠的图画组合在一起也是一个完整的故事,并且是由于爷爷和孙子的故事,改变了老鼠一家的生活。

第五,绘本来自世界各地,故事横跨国界穿越各种文化背景,透过文字与图画,孩子可以认识和感受全世界不同的地方、不同的文化,丰富了孩子的体验,可以让孩子的想象力和创造力无限扩大。对于儿童来说,让他们发现另外一个世界也是阅读的兴趣之一。在认识世界的时候,绘本的图画和文字带给孩子的形象是孩子能够维持阅读兴趣的理由,同时也是唤醒孩子想象力的工具,当孩子不断去想象、不断去创造的时候,孩子的想象力就会得到不断积累。

第六,刚才说了绘本各个方面的的优点,家长还可以利用绘本的这些优势,让孩子带着好奇、兴奋的心情,融入绘本的故事情境。除了在讲故事和看图画的时候从不同方向帮助孩子成长,家长还可以通过主动的、有意义的提问和引导,提升孩子对故事的理解,以及了解对于故事的见解。培养孩子逻辑思考、预测推理能力,以及听说读写的语文能力。因为绘本不会直接告诉孩子故事表达的意义是什么,它会留给孩子思考的空间。

所以说,阅读绘本对于一个处于幼儿阶段的孩子来说,是最适合不过的。绘本不仅可以讲故事,学知识,而且可以全面帮助孩子建构精神世界,培养多元智能。孩子越是在早期喜欢上阅读,以后越有可能养成良好的阅读习惯。绘本已经是发达国家家庭首选的儿童读物,国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。

欢迎关注e家书童,我们共同成长!

主营产品:轨道车,搬运车,换轨平车,平车